يتناول هذا البحث تأثير اللغويات التطبيقية في تعزيز اكتساب اللغة لدى المتعلمين، مع التركيز على الاستراتيجيات التعليمية المبتكرة التي تهدف إلى تطوير مهاراتهم اللغوية الأربع: الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة, ويسعى البحث إلى تقديم إطار نظري يوضح دور اللسانيات التطبيقية في تحسين طرائق التدريس وأساليب التعلم، بالإضافة إلى استعراض اعماد على الدراسات الحديثة في هذا المجال, وقد أظهرت النتائج أن دمج استراتيجيات تعليمية مبتكرة، مثل: التعلم التعاوني، المحاكاة اللغوية، واستخدام التكنولوجيا التعليمية، يعزز تفاعل المتعلمين ويزيد من كفاءتهم في اكتساب اللغة بشكل أسرع وأكثر فعالية, ويخلص البحث إلى أن اللغويات التطبيقية تعتبر أداة أساسية في تصميم برامج تعليمية متطورة تسهم في تطوير مهارات اللغة لدى المتعلمين وتحقيق أهداف التعليم اللغوي الحديث.
Résumé de la recherche
تأثیر اللغویات التطبیقیة في تعزیز اكتساب اللغة: استراتیجیات تعلیمیة مبتكرة لتطویر مھارات المتعلمین
Mots-clés :
المهارات اللغوية الأربع, التكنولوجيا التعليمية, التعلم القائم على المهام, استراتيجيات تعليمية مبتكرة, اكتساب اللغة, اللسانيات التطبيقية
Résumé:
Références
Télécharger l'article complet :
Licence
(c) Copyright الدكتور موسى عيسى زين الدين (المؤلف) 2026
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Copyright & Intellectual Property Statement:
Authors retain full copyright and intellectual property rights for their articles published in the "Moroccan Journal for Publishing Scientific Research (RMPRS)", granting the journal the right of first publication. All articles are published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0).
Third parties are permitted to read, copy, distribute, reuse, and adapt the published material for non-commercial purposes, provided that full credit is given to the author and the journal as the original source of publication. Any commercial use of the content is strictly prohibited without prior written permission from the journal's editorial management.
